------财会教学与财会工作零距离对接
实务侧重目标实现，教学侧重过程管理：实务中，成本核算的项目任务和目标很明确，就是快速计算完成品的“出厂单价”。要得到完成品的生产单价，就要用到教学中的各种费用分配方法。
（1）首先是材料成本可以通过信息系统快速收集和汇总，通过“生产用料统计报表”就能直观展现；
（2）人工费用要通过“月度工资单”或工资统计表，以及会计帐户上的应付职工薪酬获取，应付职工薪酬与工资报表要先核对一致，然后把工资报表作为附件登记会计凭证。
（3）辅助车间和厂房折旧，要通过总帐系统的折旧会计科目获取，厂房或设备折旧除了会计科目体现，还有折旧明细单，折旧明细汇总金额应与会计凭证的折旧金额一致。水电费、锅炉费用等通过总帐系统的科目明细帐获取，选择合适的辅助费用分配方法进行分配，最终把这些费用摊销到产品中去。为了追踪数据的来龙去脉，辅助费用的产品摊销计算要进行中间转换运算，先分配给生产车间的制造费用和辅助生产成本，然后把各项费用合并汇总，再分摊给不同产品，从而计算出单件完成品的“生产成本”！
实务中的成本核算要借助“生产运作信息系统”才能高效处理，生产运作系统也称之为“生产ERP系统”。
“生产运作管理”看起来似乎挺复杂，实际操作完全是系统自动生成报表，财务人员只要做核对工作，信息化让手工操作得到进一步解放！只是原始数据仍需要“录单操作”，比如领料单、入库单、成本核算单、会计凭证.....等等。